Ny rapport tillsammans med Charlotta Kronblad om hur generativ AI har tagits emot, används och förstås inom akademin – och hur teknologin påverkar synen på forskning och utbildning. Vad händer med lärandet?
Läs gärna mer här.
Illustration: Axel Brechensbauer
Med utgångspunkt i vårt pågående forskningsprojekt skriver Charlotta Kronblad och jag idag på DN Debatt om varför förslaget om slopade examinationer är att skjuta problemet med generativ AI framför oss – och varför vi i stället behöver bredda synen inte bara på examinationer, utan också kunskap och lärande. Examinationen blir en påminnelse om varför vi lärare också behöver tänka om och tänka nytt.
Läs inlägget här
Läs gärna mer om forskningsprojektet här
Samtal om vad som händer när kunskap förflyttas, vid Score, den 21 september 2023, Stockholm.
Från och med den 1e augusti 2016, forskare vid Score, inom ramarna för forskningsprojektet ”Bortom torghandel och elfenbenstorn: En om integrerad vetenskap för hållbar kunskapsförsörjning”.