Knowing In Practice
Menu
  • Start
  • About
  • News
  • Awards
  • Research
  • In media
  • Services
  • Publications
  • Contact
  • Academista

Vetenskapsrådet

December 12, 2022  by Julia Ellerth

Forskningskommunikation

Utsedd av Veteskapsrådet att som en av åtta ledamöter ingå i referensgruppen för forskningskommunikation 2023–2025.

Läs mer här

 

in Kunskap / Referensgrupp / Vetenskapsrådet 0 comments
October 25, 2022October 25, 2022  by Julia Ellerth

Debatt

Två debattinlägg om forskningskommunikation.

DN Debatt replik

UNT Debatt

in DN / Forskningskommunikation / UNT 0 comments
October 25, 2022October 25, 2022  by Julia Ellerth

Forskningskommunikation

Rapportsläpp om hur doktorander kan stärkas i arbetet med att kommunicera forskning, också hur forskare och andra kan förstå forskningskommunikation.

På svenska

In English

in Forskningskommunikation / Ramverk / Rapport 0 comments
December 10, 2020  by Caroline Hjort

Expertgrupp

Expertgrupp ska föreslå forskarutbildning med mer kommunikation. Vetenskapsrådet och Örebro universitet i samarbete för satsning på forskningskommunikation 2020-12-02.

Läs mer på Vetenskapsrådet.

in Anna Jonsson / Collaboration / Productivity / Research 0 comments
November 18, 2020  by Caroline Hjort

Forskningskommunikation

Invald och medverkar i två expertgrupper om forskningskommunikation. Dels i ett samtal om en forskarutbildning med fokus på forskningskommunikation arrangerat av Vetenskapsrådet. Dels i ett EU-projekt – Rethink – som Vetenskap & Allmänhet driver för den svenska medverkan i projektet.

in Anna Jonsson / Productivity 0 comments

Blog Posts

Forskningskommunikation Dec 12th, 2022
New essay Dec 12th, 2022
Affärsvärlden akademi Dec 12th, 2022
MATS Dec 12th, 2022

About

Knowing in Practice refers both to a research perspective for how to understand knowledge sharing and to the analytical method that Anna Jonsson applies.

Contact

Knowing in Practice
Phone: +46 708 69 89 99
E-mail: anna@knowinginpractice.com
Twitter: @phdannajonsson

© Copyright Knowing In Practice